Educación del Movimiento

Les compartimos un video muy interesante en donde habla la Dra. María Ojeda acerca de la percepción errónea que tenemos, principalmente, en América Latina, sobre lo que es la Educación Física. Ya que confundimos a la Educación Física con el deporte en general.

Ella nos plantea un concepto más interesante en el cuál nos habla sobre la Educación del movimiento; un tipo de educación que prepara a los niños en una vida saludable y sana, a hacerlos conscientes de su cuerpo y de su entorno.

¡Disfrútenlo!

DESCUBRE TU DEPORTE

DUDAS Y SUGERENCIAS SOBRE EL PIE PLANO.

En estos trabajos encontrarás apoyo a las posibles problemáticas que implica el pie plano en los alumnos que se integran a las actividades de educación física.

Ambos trabajos fueron desarrollados por el Departamento de Educación Básica para el programa de Educación Física de nivel preescolar.

Te dejamos los enlaces a continuación:

• Manual teórico sobre pie plano
• Detección y tratamiento del arco longitudinal del pie en el nivel preescolar

Profesor, ¡Organiza tu clase!

Se te muestra de que manera puedes mejorar y enriquecer tu práctica docente, Los principios que condicionan la organización del trabajo docente son los siguientes:

• Que las actividades correspondan al momento de desarrollo de los niños, es decir, que se aprovechen las fases sensibles por las que el niño atraviesa. 
• Que se tome en cuenta las diferencias morfo funcionales y psicológicas que existen entre los educandos. 
• Que se tome en cuenta los procesos de producción de energía del organismo. 
• Que se consideren las fases del aprendizaje como aspectos metodológicos para el aprendizaje motor.

¡Chécalo en --> éste <-- link!

Juegos para escoltas

En este trabajo encontraras una gama de actividades lúdicas, en las cuales podrás apoyarte para desarrollar en el alumno, capacidades y destrezas que le ayuden a mejorar el desempeño físico, cuando incursione en la conformación de una escolta escolar.

Propósito. Que el profesor tenga herramientas lúdicas para mejorar el quehacer diario, utilizando técnicas novedosas y de interés para los alumnos.

Objetivo. Mostrar al profesor como mejorar los aspectos más importantes de una escolta escolar como son el ritmo, la coordinación, el orden y control.

El documento, aquí ---> Juegos para escoltas

Guía de juegos de Educación Física

Preescolar.

Proporcionar servicios de Educación Física y deporte de calidad, mediante sus diferentes programas en la Educación Básica para contribuir y coadyuvar a un desarrollo integral atendiendo a la niñez y juventud Potosina, bajo un marco de ética, valores y desarrollo humano e investigación para formar ciudadanos sanos y competitivos.

En estos documentos podrás consultar una serie de juegos, los cuales están divididos en:

• Juegos de persecución 
• Juegos con paracaídas 
• Juegos cooperativos 
• Juegos interculturales 
• Juegos de discriminación visual 
• Juegos de discriminación auditiva 
• Juegos de discriminación táctil 
• Juegos de expresión corporal 
• Juegos de conocimiento corporal 
• Juegos de ajuste postural 
• Juegos de control tónico y relajación 
• Juegos de organización espacial 
• Juegos de lateralidad 
• Juegos de equilibrio 
• Juegos de respiración

Los enlaces, a continuación:

• Guía de actividades de educación física en preescolar
• Juegos tradicionales

Juegos cooperativos en el preescolar

GUÍA DE ACTIVIDADES PRÁCTICAS

Aclaraciones previas a la lectura:

El Lic. Miguel Ángel Quiroga Colorado nos presenta un trabajo muy interesante en el que relaciona la psicomotricidad y los juegos cooperativos en el nivel preescolar.

Dicho trabajo finaliza con una lista de juegos elaborada a partir de su experiencia personal en el Colegio Miravalle, en la ciudad de Bogotá, Colombia.

Lic. Sebastián Trueba.

La psicomotricidad y los juegos cooperativos en preescolar

Taller de Educación Física para el aprendizaje de las matemáticas.

Propuesta de cómo coadyuvar a los alumnos para que apropien conocimiento matemático a través del juego como herramienta didáctica. 

Elaborado por la L.E.F. Norma Yolanda Treviño Garza te presentamos el siguiente documento:

Objetivo: Presentar a los docentes actividades que ponen en evidencia las manifestaciones de las competencias matemáticas en el niño de preescolar.

En los tiempos actuales se ha detectado la necesidad de realizar un trabajo educativo vinculado entre los diversos docentes de un centro escolar, formando un equipo multidisciplinario que refuerce los conocimientos, habilidades, hábitos y actitudes necesarios en la conformación y desarrollo óptimo del educando.

Por esta razón es importante conocer el programa educativo que se está aplicando en el nivel preescolar y partiendo de esta acción entrelazar los propósitos propios de la Educación Física que refuercen los campos formativos.

El enlace con el documento en PDF a continuación ---> Educación física y matemáticas

VINCULACIÓN DEL PEP-2004 CON EDUCACIÓN FÍSICA.

Encontraras la manera de entender, la evolución que tiene la Educación Física Preescolar. Te presentamos un documento elaborado por el Licenciado en Educación Física José Rosendo Zaragoza Ortiz que te será de gran ayuda! Haz click justo aquí.

PROYECTO DE TRABAJO CÓMO ABORDAR LA EQUIDAD Y GÉNERO EN FORMA INTEGRAL EN EL NIVEL PREESCOLAR.

PARTICIPANTES   L. E. F. Marco Antonio Lozada Ramírez   L. E. F. Mario Alberto Díaz Treviño   L. E. P. David Morales Salvador   L. E.     María Lucía Galicia Cardona   L. E. P. Mariana Nuñez Monteverde   L. E. P. Gabriela Galicia Cardona

• El propósito de este trabajo como profesores y maestras de educación preescolar, lo constituye el dar a conocer  ¨ La perspectiva de Género y Equidad ¨, está información puede favorecer en las maestras y maestros, los niños y padres de familia nuevas formas y conductas para transformar sus actividades cotidianas y fortalecer nuevas generaciones futuras.
• En el nivel de preescolar se ha perdido el interés de los docentes ante las nuevas reformas educativas. No hay sensibilización o no nos damos cuenta de lo que podemos ofrecer a nuestra comunidad escolar, para que sea el reflejo posteriormente de lo que se le enseña o proporciona en la educación temprana.
• El padre y la madre quieren que se les atienda y se les entienda, es por ello que se van a ver involucrados en esta propuesta.

Como docentes es nuestro compromiso favorecer el desarrollo integral del educando a través de tres acciones principales:

+    Vincular y dar seguimiento a las actividades propuestas en este proyecto  por parte del Directivo hacia los docentes.

+     Que el docente cuente con un manual de actividades que involucren a padres y madres de familia,  directivos, docentes, niños y niñas e involucrarlos de manera integral.

+     A través de actividades físicas y recreativas, integrar a los padres, madres de familia y que estos a la vez interactúen dentro del Jardín de Niños con los preescolares, hijos e hijas.

PROPUESTA DE INTERVENCIÓN

No	ACTIVIDAD	ACCIONES	RECURSOS	TEMPORALIDAD
1	Diagnosticar Aplicar matrogimnasia (ludo motricidad de integración familiar)	A través de un análisis de nuestras intervenciones educativas, y ver las causas, consecuencias las frecuencias; el habitus en que estamos siendo sexista.	-Planeación -Observar actividades dentro y fuera del aula. -Encuestas.	Agosto Septiembre Octubre
2	Involucrar a padres de familia	Dar a conocer la planeación que se trabajara en el ciclo escolar de equidad y genero	-Difusión en lonas -Reuniones -Trípticos	Agosto
3	Escuela para padres y docentes Aplicar matrogimnasia ( Esta actividad por lo menos se trabajara una vez al mes)	Modificar los modelos de conducta sociales y culturales que impliquen prejuicios y que estén basados en la idea de la inferioridad o superioridad de uno de los sexos. Se realizara una reunión por mes sobre hábitos y valores.	-Textos sobre el tema -C.D. -Especialistas	Septiembre Octubre Noviembre Enero Febrero Marzo Abril
4	Evaluación intermedia sobre lo teórico y lo práctico.	En base a círculos de estudio  y conferencia.	-Formato para evaluar -Registrar experiencias -Informar dificultades	Febrero
5	Sensibilización a compañeros y compañeras, padres de familia y alumnos y alumnas.	Es necesario equiparnos con los conocimientos adecuados para ser frente a las tradiciones y costumbres (retroalimentación)	-Presentación P.P.T. -Convocar a los docentes y padres de familia -Participación teórico practico	Abril Mayo
6	Evaluación final y demostración	Dar a conocer resultados. Formar equipos con padres de familia y docentes para transmitir el tema de género y equidad involucrando hábitos y valores.	-Encuestas -Conclusiones por escrito y videos	Junio Julio

ORACIÓN DE LOS ALIMENTOS EN CAMPAMENTOS

Señor…..

Tú que das la tierra a los campos

el agua a las plantas

el fruto a los hombres..

Danos benditos estos alimentos

para que convertidos en fortaleza

te podamos servir mejor…

Señor….

Hay unos que tienen y no pueden

hay otros que pueden y no tienen

nosotros que tenemos y podemos

danos hambre de ti

Así sea……

 

¿Qué hacer en una fogata?

* Se te recomendarán propuestas, ya que para todo campamento el fuego es un constante compañero en las aventuras al aire libre. Compartiremos algunas actividades que podrás implementar en el evento social más importante de un campamento. Además encontrarás algunas precauciones, que deberás tener para la realización de la misma. Y algo más… da click aquí!